• 1．次々と見つかった素粒子と宇宙存在の理由
• 2．本書の意義を箇条書きにしてみます。
• 3．ではこの補講の意味は？
• 4．天職（Calling）と見城の役割

2009年10月7日

• 1．アインシュタインとハーゼンエール（ザルツブルグの学会で）
• 2．湯川と朝永（東北大学のグランドで場と素粒子を論じる）

2009年8月11日

• E=hν の凄さ―相対性理論とのつながり
• 光量子仮説から18年後，ふたたび時代が動く
• コペンハーゲンに俊才つどう
• 日本の時代が始まる
• 素粒子の背景にある時空
• 湯川のみたアインシュタイン
• 南部が見た湯川

2009年6月23日

• まえがき
• エネルギー不変量から
• 粒子か波動かにをしっかり見よう
• 波動現象を複素数で見てみよう
• 複素数の意味を考える
• 光電効果とはこういうことか？　そしてあとがき

2009年4月3日

• 光の発生と吸収
• 光量子仮説と光電効果
• 時代の背景
• 20世紀明けのケルビン卿の講演
• E=mc2 とE=hν の2つの式
• アインシュタインの本当に画期的な仕事は光量子仮説だった
• アシンシュタインは重要結論を数式では表していなかった！ 慎重さのためか？

2008年12月26日

• ベッソーとの議論

2008年10月31日

• 原文を読むメリット
• モータ理論は時空の基本的な法則
• イラスト付き日本語訳
• 物体の慣性はそのエネルギー量に関係するか？
• 読後感
• 余談「質量とMasse」

2008年9月10日

• 公準と公理の使い分け
• 2と両について
• 第2公理について
• LeerとReell

2008年5月1日

2008年2月29日

• 発端
• 波の2つの速度
• 位相速度と群速度，その数学的扱い方
• 移動縞の波動方程式
• ガラス管の太さと波長の関係
• Internetで論文が見つかる

2008年1月18日

• 光とはなんぞや、光の数式表現に挑戦
• 波の動きを表現する
• 平行フィーダー線を伝わる電磁波の速度を表す
• 波動の速度を簡単に計ってみる
• 位相を使う実験のやり方
• 電磁波を式で表す
• 教科書に書かれていないことが多い
• 時空で不変なものインターバル

2007年11月29日

• レーデルとアインシュタインとの出会い
• ローレンツ変換とレーデル線図

2007年10月5日

• ヴァチカン図書館の写本

2007年8月20日

• 世界を変えた二人の若い数学者
• 文武両道で一芸に秀でいる，ヤーノス・ボヤイ
• ガウスとボヤイ親子
• 才能を育てるにはトレーナーが重要

2007年7月13日

2007年6月15日

2007年5月18日