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第1章　保育原理

• 1-1　保育の歴史
• 1-2　保育に関する法令・制度
• 1-3　保育指針第1章「総則」
• 1-4　保育指針第2章「保育の内容」
• 1-5　保育指針第2章の4，第4章

第2章　教育原理

• 2-1　教育に関する理論
• 2-2　教育に関する規定

第3章　社会的養護

• 3-1　児童養護のための制度
• 3-2　社会的養護に関する調査
• 3-3　社会的養育の推進

第4章　子ども家庭福祉

• 4-1　児童家庭福祉の成立と展開
• 4-2　子どもの権利条約
• 4-3　児童福祉施設
• 4-4　児童福祉の実施体制
• 4-5　少子化対策と子育て支援
• 4-6　児童の健全育成
• 4-7　障害のある子どもへの支援
• 4-8　児童虐待の防止

第5章　社会福祉

• 5-1　社会福祉の基本的な考え方
• 5-2　社会福祉の実施体制
• 5-3　障害者福祉
• 5-4　地域福祉の推進
• 5-5　サービス利用者の保護
• 5-6　社会保障制度
• 5-6　社会福祉における相談援助

第6章　保育の心理学

• 6-1　発達に関する理論
• 6-2　新生児～乳児期の発達
• 6-3　言語活動の発達
• 6-4　幼児期・学童期の発達
• 6-5　青年・成人・老年期の発達

第7章　子どもの保健

• 7-1　小児の発育と発達
• 7-2　小児にみられる症状
• 7-3　感染症
• 7-4　子どもの精神保健
• 7-5　乳幼児の事故と安全対策
• 7-6　保育所の保健対策

第8章　子どもの食と栄養

• 8-1　栄養素
• 8-2　食品の分類と食事摂取基準
• 8-3　生涯発達における食生活
• 8-4　妊産婦の食生活
• 8-5　授乳と離乳
• 8-6　乳幼児～学童・思春期の食生活
• 8-7　食育の推進
• 8-8　食中毒
• 8-9　疾病・障害のある子どもの食生活
• 8-10　食文化と食習慣

第9章　保育実習理論

• 9-1　音楽（1）
• 9-2　音楽（2）
• 9-3　音楽（3）
• 9-4　音楽（4）
• 9-5　造形（1）
• 9-6　造形（2）
• 9-7　造形（3）
• 9-8　保育指針第2章「言葉」「表現」など