こんにちは。グラフィックファシリテーターの，やまざきゆにこです。前回に引き続き，「⁠筆がグイグイ走る！が教えてくれること」の第二弾です。

「筆がグイグイ走る」のは，発言者の発言の中身，例えばその着眼点やわかりやすさのおかげに尽きると日々感じているのですが，その中でも最近特に実感するのは「優秀なリーダーシップを発揮している人の話は，なんて描きやすいんだろう！」ということです。

前回は「いいこと言ってるなあ！」という発言を絵にしてしまう話を書きましたが，今回は「いいこと言ってるなあ！」だけでは終わらせない人たちの絵の話，「⁠いいなあ！」を実現していく力のある人たちが描かせる絵の話，とも言えると思います。

• 「力強いリーダーシップを発揮する人とは」
• 「メンバーや聞き手を動かす人とは」
• 「こういう話ができる人たちなんだ！」

ということに気付かされる日々。今日はそんな私の勝手な確信を私なりに分析し，ご報告したいと思います。

では早速，どんな絵を描いたのか，いつものように実例からご紹介します。

「いいなあ，その例え！」

この絵はオーケストラを指揮する“⁠指揮者⁠”の絵です。

このワークショップのテーマは「⁠“⁠調和⁠”⁠」というちょっと抽象的なテーマでした。

“調和⁠”を体感する方法として用意されていたのは絵の具セット。参加者は3色（赤青黄）の絵の具から様々な色をつくるところからスタート。そうして微妙な違いや相性を感じ取るというわけですが…。

講師は「正確に色をつくることが目的ではなく，全体を見て色の“⁠調和⁠”を感じてほしい」と何度も言ってましたが，参加者は慣れない絵の具を前に正しい割合で色を混ぜることに精一杯！

「⁠“⁠調和⁠”が大事」

私も，この言葉を今日のテーマと知りつつも，その時はなんとなくぼんやりと頭の片隅で捉えていただけでした。しかし，講師は何度も「細かいことは気にせず」「⁠混ぜる割合に神経質にならず」「⁠全体の“⁠調和⁠”を見ながら」と繰り返す中で，こんな＜例え＞を言ったんです。

「⁠“⁠調和⁠”は英語でいうと“⁠ハーモニー⁠”⁠。あなた達はオーケストラの“⁠指揮者⁠”のような役割ね。いろいろな楽器をうまくリードして美しい“⁠ハーモニー⁠”を奏でるつもりで楽しんで」と。

それまで何も描いてはいなかった私ですが，それを聞いて一気に指揮棒を振るこんな絵を描きました。「⁠いいなあ，その例え！」と。特別工夫を凝らすこともなく講師の言葉“⁠そのまんま⁠”の絵です。

ただ描いた直後の私はまだこれがそのワークショップの鍵となる絵だとは思っていませんでした。みんなも細かい作業に目は疲れ，肩は凝り，今何のためにこの作業をしているのか見失っているようでした。でも，コーヒーブレイクの合い間になんとなくこの絵を眺めます。すると，「なんのために」今この作業があるのかを，この絵が思い出させてくれます。しかもこれを描いたのは5日間のプログラムの初日。その後もずっとこの絵が壁に貼られているので，参加者は次の日もこの絵を目にします。そうして，じわじわと「調和とは…」「⁠大事なことは…」「⁠そういうことか！」という発見が，参加者のみならず私自身の中にも芽生えてきました。

例え話が好きな人は多いかもしれませんが，大勢の人を巧みにまとめるリーダーや講師が語る＜例え＞はちょっと違うんです。私の分析では，彼らの＜例え＞にはこの絵のように最後まで持続する力があるんです。目指した［ゴール］へ，大勢のメンバーや参加者を引っ張って行く力がある。聴衆の意識や行動までも変えてしまう絵なんです。優秀なリーダーシップを発揮する人ほど，こんな＜例え上手＞の方が本当にたくさんいらっしゃいます。おかげで私はとっても描きやすい！